教學介紹
主題教學-學習從孩子出發
學習，從好奇開始，也在生活中延伸。
我們從孩子的興趣與生活經驗出發，結合校園中的綠意環境與在地情境，發展貼近真實生活的主題課程。孩子不只在教室中學習，更走進環境之中，透過觀察、討論與動手操作，在探索中逐步理解世界。
教室中的學習區延伸主題內容，成為孩子探索與實踐的重要場域。在與材料、同儕與環境的互動中，孩子不斷嘗試、修正與發現，讓學習自然統整地發生。教師則以觀察與引導的角色，適時提供支持，陪伴孩子深化經驗與思考。
在安全且充滿支持的環境裡，孩子得以自在學習、勇敢表達，培養解決問題與合作的能力，並在每一次經驗中累積自信，發展出屬於自己的學習樣貌。
我們從孩子的興趣與生活經驗出發，結合校園中的綠意環境與在地情境，發展貼近真實生活的主題課程。孩子不只在教室中學習，更走進環境之中，透過觀察、討論與動手操作，在探索中逐步理解世界。
教室中的學習區延伸主題內容，成為孩子探索與實踐的重要場域。在與材料、同儕與環境的互動中，孩子不斷嘗試、修正與發現，讓學習自然統整地發生。教師則以觀察與引導的角色，適時提供支持，陪伴孩子深化經驗與思考。
在安全且充滿支持的環境裡，孩子得以自在學習、勇敢表達，培養解決問題與合作的能力，並在每一次經驗中累積自信，發展出屬於自己的學習樣貌。
【學習區介紹】
在幼兒園裡，環境即是重要的學習資源。我們透過精心規劃的學習區，提供兼具教育功能、美感與探索性的環境，讓孩子在安全與自在的氛圍中主動探索、自由操作。
孩子可以依照興趣選擇活動，在與材料、同儕與環境的互動中累積經驗，發展多元能力。教師則以觀察者與引導者的角色，適時提供支持與提問，陪伴孩子在遊戲與探索中持續深化學習，培養合作精神、創意思考與解決問題的能力，讓學習自然且統整地發生。
孩子可以依照興趣選擇活動，在與材料、同儕與環境的互動中累積經驗，發展多元能力。教師則以觀察者與引導者的角色，適時提供支持與提問，陪伴孩子在遊戲與探索中持續深化學習，培養合作精神、創意思考與解決問題的能力，讓學習自然且統整地發生。
語文區-閱讀與故事的溫暖角落
語文區包含閱讀、故事、視聽與畫寫活動空間，引導幼兒透過聽、說、讀與表達累積語言經驗。孩子在閱讀與分享故事的過程中培養語言理解與表達能力，也透過角色表演與創作故事發展想像力。這裡是培養閱讀興趣與語言自信的重要空間。
積木區-建構世界的小小工程師
積木區提供各式可鋪排、堆疊與搭建的積木，讓幼兒在建構過程中探索空間與結構。孩子們在建構與搭建的過程中，逐漸建立形狀、空間、數量與比例等空間概念，也在嘗試與修正中探索平衡與結構原理。建構的過程不僅培養創意與美感，也促進手眼協調與精細動作發展。
數學區-玩中探索的邏輯天地
數學區透過數數活動、拼圖、桌遊與棋類等多元操作材料，引導幼兒在遊戲中探索數量、圖形與空間概念。孩子透過觀察、比較與推理，逐漸發展邏輯思考與問題解決能力。在合作遊戲的過程中，也學習溝通與共同思考，讓數學成為有趣且有意義的探索。
組合建構區-動手組裝的創意實驗室
組合建構區提供可拼接、扣合與拆解的建構材料，鼓勵幼兒透過組裝與設計建構不同形式的作品。孩子在操作中理解平面與立體的空間概念，也能探索結構與連接的原理。透過反覆嘗試與創作，幼兒培養邏輯思考、創造力與精細動作能力。
美勞區-表達想法的藝術天地
美勞區提供多元媒材與創作工具，如繪畫、拼貼、紙工與立體造型等，讓幼兒透過藝術自由表達想法與感受。孩子在探索材料與創作過程中培養美感與設計能力，並享受創作帶來的成就與喜悅。透過多元表徵方式，幼兒也能發展想像力與精細動作能力。
扮演區-在想像中理解生活
扮演區透過情境佈置與多元素材，提供幼兒模擬生活情境與角色扮演的空間。孩子在遊戲中透過對話、角色分工與故事發展，學習與他人互動、溝通與合作。透過想像與情境表達，幼兒也能抒發情緒、理解不同角色與文化經驗，發展豐富的創造力與社會能力。
